THE EFFECT OF MAKING SUMMARY ON STUDENTS’ WRITING ACHIEVEMENT OF OF THE STUDENTS OF SMA SWASTA MELATI BINJAI
DOI:
https://doi.org/10.37755/sjip.v5i1.151Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas membuat rangkuman dalam prestasi siswa dalam menulis dan untuk mengetahui apakah membuat rangkuman mampu meningkatkan prestasi siswa secara tertulis pada siswa kelas sepuluh SMA Swasta Melati Binjai 2017/2018. Dalam penelitian ini, menerapkan ringkasan pembuatan sebagai variabel independen (X) dan prestasi belajar siswa dalam menulis sebagai variabel dependen (Y), dengan hipotesis: ada pengaruh yang signifikan dari penerapan membuat ringkasan pada prestasi siswa secara tertulis pada siswa kelas sepuluh 2017/2018 kelas sepuluh dari SMA Swasta Melati Binjai. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Swasta Melati Binjai tahun 2017/1988 yang terdiri dari 30 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan semua sampling, total sampel adalah 30 siswa. Penulis menggunakan tes sebagai instrumen pengumpulan data. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa nilai t-diamati (untuk) lebih tinggi dari nilai t-tabel, (tobserved = 23.2> ttable = 2.04). Oleh karena itu, hipotesis yang diajukan oleh penulis diterima. Dengan kata lain, ada pengaruh yang signifikan dari penerapan membuat ringkasan pada prestasi siswa secara tertulis.References
Anderson, Mark and friend.Text Types in English 1.South Yarra: Machmillan Education Malaysia. 1997.
Arikunto,Suharsimi. ProsedurPenelitian. Jakarta :RinekaCipta. 2002.
Carnine, D.And friend. Direct Instruction Reading. Ohio :Merril Publishing, Co. 2000.
Chandler, Daniel. An Introduction of Genre Theory, Retrieved on August 12, 2017 at 11.03 from http://www.aber.ac.uk/media/Documents/intgenre1.html
Grellet, Francoise.Developing Reading Skills.Cambridge: Cambridge university Press, 1981.
Hamalik, Oemar. Planning Teaching Based on system. Jakarta Bumi : Aksara. 2002.
Harris,A.J. and Friend.How to Increase Reading Ability.New York and London : Longman Inc, 2004.
Hornby,A. S. Oxford Advanced Learners’ Dictionary. NY: Oxford University Press. 2010.
Irawan,AgusPurna. Improving students’ reading ability through scanning technique at the first grade of SMA Negeri 1 Ladongi.Kolaka : Kolaka University. 2015.
Meyers,A. Gatesways to Academic Writing: Effective Sentences, Paragraph and Essay. New York: Pearson Education. 2005.
Ramelan, Introduction to Linguistic Analysis. Semarang: IKIP Semarang Press, 1992.
Richards, Jack and friends.Longman Dictionary of Applied Linguistics.England: Longman. 1990.
Riduan. Belajar Mudah Penelitian. Bandung : Alfabet. 2010.
Rubin, Dorothy.Diagnosis and Correction in Reading Instruction.New York: CBS College Publishing. 1992.
Surianti.Thesis. Improving Students’ Reading Comprehension In Reading Short Story Trough Scanning and Skimming Technique at The First Year Of SMP Negeri 1 Ladongi. Thesis USN Kolaka. 2013.
Simanjuntak.Developing Reading Skills for EFL Students. Jakarta: Depdibud, 2008.
Sudjana. Prosedur Penelitian. Jakarta : Remaja Rosdakarya. 2010.
Sugiyono.MetodePenelitianPendidikan. Bandung: Alfabeta. 2014.
Swales,J. Genre Analysis.UK: Cambridge University Press. 1990.
Tampubolon, D. P. Kemampuan Membaca: Teknik Membaca Efektif dan Efisien. Bandung : Angkasa.1990.
Tarigan, Henry Guntur. MembacaSebagaiSuatu Keterampilan Berbahasa.Bandung :Angkasa.2008.
Widyamartaya, A.SeniMembacaUntukStudi. Yogyakarta: Kanisius, 1992.
http://pioneer.netserv.chula.ac.th/~pkanchan/html/skim.htm on Wed, March 01, 2017 at 08.30 pm. From College Reading and Study Skills andAcademic Reading and Study Skills for International Students.
http://omegahat-statserv.blogspot.co.id/2012/02/hipotesis.html. Accessed on March 01, 2017
