EDUKASI WAWASAN NUSANTARA DAN GEOPOLITIK INDONESIA KEPADA GENERASI Z

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan media sosial telah secara signifikan mengubah cara Generasi Z memperoleh, mengolah, dan menyebarkan informasi, sehingga berdampak pada pemahaman mereka terhadap isu kebangsaan dan geopolitik. Indonesia, sebagai negara kepulauan terbesar di dunia dengan posisi strategis di kawasan Indo-Pasifik, membutuhkan generasi muda yang memiliki kesadaran nasional, pemahaman geopolitik yang kuat, dan kemampuan menavigasi informasi digital secara kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi edukasi Wawasan Nusantara dan geopolitik Indonesia yang relevan bagi Generasi Z melalui pemanfaatan teknologi digital dan media sosial, serta menelaah pengaruh literasi digital terhadap cara pandang mereka terhadap lingkungan sosial, kebangsaan, dan dinamika global. Penelitian menggunakan metode kajian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif, mengumpulkan, menelaah, dan menganalisis data dari buku, jurnal ilmiah, laporan pemerintah, dokumen resmi, dan publikasi digital terkini. Analisis dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan fenomena, pola perilaku, tantangan, dan strategi edukasi yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z lebih mudah memahami konsep kebangsaan dan geopolitik ketika disajikan melalui konten digital interaktif, seperti video edukatif, infografis, podcast, webinar, dan simulasi virtual. Literasi digital terbukti menjadi faktor kunci dalam membentuk kemampuan mereka menyaring informasi, membedakan fakta dari opini, serta mengembangkan kesadaran nasional dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan model edukasi berbasis literatur dan teknologi digital untuk memperkuat identitas nasional, meningkatkan pemahaman geopolitik, dan mempersiapkan Generasi Z sebagai agen perubahan yang kompeten di era global.