Analysis of the Ability to Understand Mathematical Concepts of Grade X Students on Logarithm Material
Keywords:
analysis, Conceptual Understanding Ability, LogarithmicAbstract
This study aims to analyze the ability to understand students' mathematical concepts in working on logarithmic material problems. This study is a quantitative study using descriptive methods. This research was conducted at the private high school of the Pancasila Sawit Seberang Education Foundation with a population of all grade X students. Sampling was carried out using simple random sampling techniques, and 28 students received X-3 classes as research samples. Data collection techniques using tests. The test instrument consists of four problems with the ability to understand mathematical concepts. The results of the student's mathematical analysis show that the average score of the percentage of the student's ability to understand mathematical concepts sho…References
Andini, U. (2017). Analisis kemampuan pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi pertidaksamaan harga mutlak. Fkip. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2(1), 522–530.
Aprilia, E., Triyanto, T., & Indriati, D. (2021). Analisis Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Logaritma Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematika. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 401-407.
Cahyani, E. P., Wulandari, W. D., Rohaeti, E. E., & Fitrianna, A. Y. (2018). Hubungan antara Minat Belajar dan Resiliensi Matematis terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP. Jurnal Numeracy, 5(1), 49-56.
Dikdasmen, D. (2004). Peraturan No 506/C/PP/2004 Tanggal 11 November Tentang Penilaian Perkembangan Anak Didik di SMP.
Fajar, A. P., Kodirun, K., Suhar, S., & Arapu, L. (2019). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari. Jurnal pendidikan matematika, 9(2), 229-239.
Fathan, Y. A. (2025). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMK RPI Jakarta pada Materi Matriks. Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(1), 190-195.
Kartika, Y. (2018). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas vii smp pada materi bentuk aljabar. Jurnal pendidikan tambusai, 2(2), 777-785.
Khodijah, S., Mailizar, M., & Eva, L. M. (2023). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas X SMA Uswatun Hasanah pada Materi Eksponen dan Logaritma. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 3(2), 283-290.
Kusnandar, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Gelas Perkalian terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep pada Materi Perkalian. JESA-Jurnal Edukasi Sebelas April, 6(1), 10-18.
Meidianti, A., Kholifah, N., & Sari, N. I. (2022). Kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 2(2), 134–144.
Neno, W. A., Daniel, F., & Taneo, P. N. L. (2020). Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan CTL. PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 4(1), 12.
Ong, F. I. H., & Novisita, R. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma Menggunakan Tahapan Kesalahan Kastolan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 542–550.
Purwaningsih, S. W., & Marlina, R. (2022). Analisis kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP Kelas VII pada materi bentuk aljabar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 5(3), 639-648.
Romadhoni, R. D., & Hasanudin, C. (2023). Peran matematika dalam perkembangan teknologi di era digital. In Seminar Nasional Daring Sinergi.
Setiani, N., Roza, Y., & Maimunah. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Pemahaman Konsep Matematis Materi Peluang Pada Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 2286–2297.
Sulasih, S., & Firmansyah, D. (2025). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP pada Pembelajaran Matematika. Journal Mathematics Education Sigma [JMES], 6(1).
Umam, M. A., & Zulkarnaen, R. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dalam Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 303–312.
Wardani, F. (2020). An analysis of student’s concepts understanding about simple harmonic motion: Study in vocational high school. Journal ofPhysics: Conference Series, 1511(1).
