UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CURAH PENDAPAT (BRAINSTORMING) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS VII MTs. TPI SEI BAMBAN KECAMATAN BATANG SERANGAN

Authors

  • Lutfi Alfalati STKIP Budidaya Binjai
  • Surya Wibawa

DOI:

https://doi.org/10.37755/jspk.v9i2.313

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada matapelajaran PKn dengan menerapkan Metode Pembelajaran Brainstorming di kelas VII MTs. TPI  Sei  Bamban Kecamatan Batang Serangan. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs. TPI  Sei  Bamban Kecamatan Batang Serangan yang berjumlah 40 orang. Adapun metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi, dan lembar tes. Data tes dianalisis dengan menggunakan nilai rata-rata dan persentase ketuntasan belajar, sedangkan data observasi dianalisis dengan rata-rata skor,skor tertinggi, skor terendah, selisih skor dan kisaran untuk tiap kriteria. Adapun temuan penelitian ini adalah aktivitas guru pada siklus I diperoleh rata-rata skor 30,5 dengan kriteria baik dan pada siklus II rata-rata skor aktivitas guru meningkat menjadi 33 dengan kriteria baik. Untuk aktivitas siswa padasiklus I diperoleh rata-rata skor 23 dengan kriteria cukup dan pada siklus II rata-rata skor aktivitas siswa meningkat menjadi 30,5. Kemudian untuk hasil data tes siklus I mendapat nilai rata-rata 6,46 dengan ketuntasan belajar klasikal 50% danuntuk siklus II diperoleh nilai rata-rata 8,06 dengan ketuntasan belajar klasika l84,61%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa melalui metode pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta dapat meningkatkan aktivitas guru dansiswa dalam proses pembelajaran PKn khususnya di kelas VII MTs. TPI  Sei  Bamban Kecamatan Batang Serangan. Berdaasarkan hasil penerapan dengan model pembelaajaran Brainstorming dapat dijadikan sebagai bahan acuan untuk mengadakan penelitian selanjutnya dari sudut permasalahan yang berbeda.Selain itu dapat diimplementasikan sebagai bahan kajian pendekatan pembelajaran bagi guru untuk diterapkan di Kelas VII MTs. TPI  Sei  Bamban Kecamatan Batang Serangan sebagai alternative model pembelajaran.

Author Biography

Lutfi Alfalati, STKIP Budidaya Binjai

Pendidikan Kewarganegaraan

References

Acep Yonny dan Sri Rahayu Yunus, Begini Cara Menjadi Guru Inspiratif dan Disenangi Siswa.(Yogyakarta: Pustaka Widyatama,2011

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.(PT. Rineka Cipta. Jakarta, 2011

Allman, Barbara dan Freeman S. Menjadi Guru Kreatif. Jogjakarta: Golden Book,2010

Dimayati dan Mudijono, Proses Belajar Mengajar. Jakarta, P.T., Bumi Aksara, 2007

Djamarah, Bahri Syaiful.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta,2010

Fathurrohman, Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT. Refika Aditama.2007

Hamalik Oemar. Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar.Tarsito. Bandung 2005

Irwansyah. Faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa. Jakarta : Gramedia, 2007

Madjid A. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.2011

Munandar Utami, Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT. Gramedia. 2006

Murdiati, Emi, Pengertian Hasil Belajar. Jakarta : Gramedia, 2007

Departemen Pendidikan, Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, (Jakarta ;depdiknas, 2006

Sutikno, Sobry M. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT. Rineka cipta. Isjoni. 2009

Nurgayah, Strategi & Metode Pembelajaran. Bandung :Cipta Pustaka,2011

N.K. Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta,2010

Sudjana Nana. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.2006

Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan; Suatu Pendekatan Baru. Rosdakarya: Bandung, 2008

Suprijanto, Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: PT. Bumi Aksara,2009

Subana dan Sunarti, Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia, Bandung: CV Pustaka Setia,2009

Wardani, dkk . Penelitian Tindakan Kelas. Jakarata : Universitas Terbuka.2006

Winkel, WS. Psikologi Pengajaran. Gramedia: Jakarta.2006

Downloads

Published

2021-01-15