HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR PKn DENGAN KESADARAN NASIONAL PADA SISWA KELAS X SMA TAMAN SISWA PADANG TUALANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.37755/jspk.v11i2.766Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara prestasi belajar bidang studi PKn dengan kesadaran nasional pada siswa kelas X SMA Taman Siswa Padang Tualang tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi (keterkaitan) antara variable yang satu dengan variabel yang lainnya. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-2 dengan jumlah siswa sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara prestasi belajar bidang studi PKn dengan kesadaran nasional pada siswa kelas X SMA Taman Siswa Padang Tualang tahun pelajaran 2021/2022.References
Abrar dan Sundara, K. (2017). “Peranan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme Pada Siswa di SMP Darul Hikmah Mataramâ€. Jurnal CIVICUS: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 (2).
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Darwis, A. (2020). Pendidikan Karakter: Konsep, Strategi, dan Implementasi Komprehensif. Banyumas: Pena Persada.
Ernita, T., dkk. (2016). “Hubungan Cara Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Pkn Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Banjarmasinâ€. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 6 (11).
Habib, M. (2017). “Pers dan Bangkitnya Kesadaran Nasional Indonesia pada Awal Abad XXâ€. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sejarah Vol. 12 (2).
Halimah, L. (2018). “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Nasionalisme Pesertadidik Sekolah Menengah Kota Cimahiâ€. Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 16 (3).
Hartoyo. (2010). “Menggugah Kesadaran Nasional Mempengaruhi Kebhinekaan Indonesiaâ€. Jurnal FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak. Vol. 3 (1).
Helmawati. (2017). “Pendidikan Karakter Sehari-hariâ€. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Istiqomah, A., dkk. (2018). “Hubungan Antara Gaya Belajar dengan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaan Siswa SDâ€. Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampungbandar Lampung.
Lestari, Eta Yuni. (2019). “Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasilaâ€. Jurnal Adil Indonesia. Vol. 1 (1).
Nanda, A., dkk. (2016). “Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Pkn Pada Siswa Mts Ntungkobâ€. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah Vol. 1 (1).
Pujiati, E. (2017). “Hubungan Antara Prestasi Belajar PKn Dengan Tingkat Kesadaran
Moral Siswa Kelas VII Di MTs Sunan Kalijogo Kabupaten Malangâ€. Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 19 (1).
Rohani. dkk. (2019). “Pengaruh Pemberian Penguatan Oleh Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraanâ€. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 3 (2).
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Soetrisnaadisendjaja, D., dkk (2019). “Hubungan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) Sebagai Pendidikan Demokrasi Terhadap Partisipasi Siswa Di Sekolahâ€. Untirta Civic Education Journal Vol. 4 (1).
Sridana, K. (2017). “Pengaruh Model Pembelajaran Resolusi Konflik Terhadapprestasi Belajar PKN Ditinjau Dari Sikap Demokrasisiswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Manggisâ€. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia Vol. 7 (1).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sugono, Dendy dkk. 2008. Kamus Bahasa
Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Suprapto, R. dan Widiarti, P. W. (2017). “Hubungan Minat Dengan Motivasi Belajarmata Pelajaran Pkn Siswa SMA Negeri 1 Pringsuratâ€. Jurnal Pendidikan Kewaraganegaraan dan Hukum.
Wiryawan, I.W.A. (2019). “Hubungan Kebiasaan Belajar Dengan Prestasi Belajar PKnâ€. Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 (2).
