HUMAN CAPITAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN (A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW)

Authors

  • Hamidah D STKIP Budidaya
  • Sri Milfayetty
  • Zuraida Lubis
  • Zainuddin Zainuddin

DOI:

https://doi.org/10.37755/jsm.v18i1.2472

Keywords:

Human Capital, Lembaga, Pendidikan

Abstract

Human capital merupakan konsep yang menjelaskan bahwa manusia dalam organisasi dan bisnis merupakan aset yang penting dan beresensi, yang memiliki sumbangan terhadap pengembangan dan pertumbuhan, sama seperti halnya aset-aset fisik seperti mesin dan modal kerja. Sikap, skill dan kemampuan manusia memiliki konstribusi terhadap kinerja dan produktivitas organisasi. Pengeluaran untuk pelatihan, pengembangan, kesehatan  dan dukungan merupakan investasi dan bukan hanya biaya tapi merupakan  investasi. Kualitas Sumber daya manusia sebagai produk pendidikan menjadi penentu utama apakah sebuah bangsa menjadi bangsa yang besar dan disegani bangsa-bangsa lain di dunia ini, mampu mensejahterakan rakyatnya atau sebaliknya. Pendidikan mulai dari pra sekolah, pendidikan dasar dan menengah, dan pendidikan tinggi yang dibiayai oleh keluarga maupun pemerintah dalam human capital adalah upaya menyiapkan modal SDM yang memiliki kemampuan daya saing tinggi. Sumber daya manusia yang memiliki kemampuan daya saing tinggi dalam berbagai bidang keahlian yang diperlukan oleh organisasi pemerintah, organisasi bisnis tingkat lokal dan nasional serta global, dan organisasi nirlaba inilah yang diperlukan suatu bangsa yang maju dan beradab.  Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian Eksplorasi dimana penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengetahuan baru atau terapan dan masalah baru di bidang Pendidikan. Analisis data pada penelitian ini  biasanya bersifat kualitatif, dengan sampel penelitian jumlahnya sedikit atau terbatas. Melalui hasil penelusuran dan pemetaan literatur terhadap Human Capital dalam lembaga pendidikan maka dapat ditemukan dimensi/faktor- faktor yang menjadi bagian dari Human Capital di dunia pendidikan  adalah  pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang dapat digunakan untuk menghasilkan layanan profesional. Sumber daya manusia bagi perusahaan dimiliki oleh kemampuan kolektif karyawannya untuk menciptakan ide, inovasi dan solusi yang tepat untuk berkontribusi pada pencapaian tujuan pendidikan.

 

References

https://ojs.uph.edu/index.php/JKP/article/view/5527

https://www.researchgate.net/publication/350945652_Kinerja_Organisasi_Kemahasiswaan_Hubungannya_Dengan_Terminologi_Human_Capital

Ismail, Ismail, Nurdin Latif, and Yusram Adi. "Pengaruh Intellectual Capital, Human Capital Management, dan Pengembangan Sumber Daya Manusia terhadap kinerja Polisi pada Polres Pelabuhan Makassar." YUME: Journal of Management 6.1 (2023): 208-217.

Niam, Muh. and Adi, Isbandi Rukminto (2021) "Kontribusi Pondok Pesantren Dalam Mengembangkan Human Capital," Jurnal Pembangunan Manusia: Vol. 2: No. 1, Article 2.

Sagala, Syaiful, (2017), “Human Capital Membangun Daya Manusia Berkarakter Unggul Melalui Pendidikan Berkualitas”, Jakarta : Kencana.

Nurjanah, S. (2014). Human Capital Dan Peranan Pemerintah Dalam Pendidikan. Jurnal Ilmiah Econosains, 12(1), 83-90.

Tiarni Legistia, Y. (2019). Pengembangan Lembaga: Upaya Membangun Sekolah Berasrama Berkualitas untuk Mencetak Human Capital dan Social Capital. NIẒĀMUL`ILMI : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(01), 42-58. https://doi.org/10.1234/nizamulilmi.v4i01.8 More Citation Formats

Downloads

Published

2026-07-29

How to Cite

D, H., Milfayetty, S., Lubis, Z., & Zainuddin, Z. (2026). HUMAN CAPITAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN (A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW). Jurnal Serunai Matematika, 18(1). https://doi.org/10.37755/jsm.v18i1.2472