wirevenska, ice. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 12(1). https://doi.org/10.37755/sjip.v12i1.2465