Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa di SMA Negeri 1 Selesai
-
DOI:
https://doi.org/10.37755/sjip.v11i1.1653Keywords:
Model Pembelajaran Problem Based LearningAbstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektivan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMA Negeri 1 Selesai. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen dengan design penelitian Nonequivalent Cintrol Group Design. Sampel penelitian 72 siswa dari kelas XI- MIA 1 dan XI - MIA2. Tehnik Pengambila sampel adalah tehnik random sampling. Instrumen penelitian tes yakni pre test dan post test. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai keefektifan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) adalah 2,17. Jadi disimpulkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.References
Dernialti, R. (2020). “ALnallisis Kemalmpualn Pemecalhaln Malsallalh Maltemaltis Siswal MTsN 3 Kualntaln Singingi”. Jurnall Penelitialn Daln Pembelaljalraln MIPAL, Vol. 5 (1)
Malsri. (2020). “Kemalmpualn Pemecalhaln Malsallalh Maltemaltis Melallui Model Treffinger di SMAL”. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, Vol. 5 (2).
Sinalgal, R. S., & Sitepu, D. R. (2021). Pengalruh Model Pembelaljalraln Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Pemecahan Masalah Matematis Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Stabat.Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan,7(2), 152-160.
Downloads
Published
2025-08-06
How to Cite
Sinaga, R. S., Rulia Sitepu, D., & Erguna, H. (2025). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa di SMA Negeri 1 Selesai: -. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.37755/sjip.v11i1.1653
Issue
Section
Articles
