Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Bangun Datar Menggunakan Media Pembelajaran Aplikasi Geogebra

Penulis

STKIP Budidaya Binjai
STKIP Budidaya Binjai

Kata Kunci:

Keywords: Concept Understanding, Geogebra

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menilai kemampuan siswa dalam mengaplikasikan konsep matematika pada bangun datar melalui penggunaan aplikasi geogebra. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Swasta Triguna Dharma dan sampelnya adalah siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Triguna Dharma yang berjumlah 20 orang siswa pada tahun ajaran 2023/2024. Instrumen yang digunakan adalah tes pre-test post-test, berupa essay test yang berjumlah 3 soal. Hasil penelitian menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest dalam pemahaman konsep matematika pada materi bangun datar dengan menggunakan aplikasi geogebra. Dengan lower bernilai negatif dan upper bernilai positif atau sig. = 0,873 > α = 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Saran dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan aplikasi geogebra dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam materi bangun datar, tetapi masih perlu mendorong pengembangan dan implementasi media pembelajaran berbasis teknologi seperti aplikasi geogebra.

Referensi

Arsita, Delia Dwi, Mufidatul Ummah Nurul Hidayah, and Surya Sari Faradiba. "Pemahaman Materi Bangun Ruang dengan Berbantuan GeoGebra." Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) 1.1 (2020): 42-49.

Hakim, L., Markhamah, M., & Sutama, S. (2022). Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V dengan Pemanfaatan Media Pembelajaran Geogebra. AS-SABIQUN, 4 (3), 564-574.

Hermawan, R. M., Yuspriyati, D. N., & Purwasih, R. (2022). Analisis Minat Belajar Siswa SMP Kelas VIII pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Berbantuan Aplikasi Geogebra. Prisma, 11(1), 203-209.

Kusria, J., & Deswita, H. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Aplikasi Geogebra pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 3(1), 203-211.

Lihu, I., Marufi, M., & Ilyas, M. (2019). Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Geogebra Untuk Meningkatkan Higher Order Thingking Skills Siwa Kelas VIII SMPN 6 Palopo. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(2), 39-52.

Meliyana, M., Rahmatudin, J., & Hidayat, R. (2019). Pembelajaran Matematika Berbantuan Android Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(2), 162-173.

Rokhmawati, L. N., & Rahayu, D. V. (2023). Mengoptimalkan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik pada Materi Jarak Dalam Ruang Berbantuan Video Pembelajaran Berbasis Geogebra. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 5(1), 66-76.

Wahyuni, A. T., & Rohayah, S. (2022). Pengembangan Pembelajaran Geometri Bidang Datar Berbasis Pendekatan Guided Discovery dengan Pemanfaatan GeoGebra dalam Upaya Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas XII. MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika, 3(2), 134-143.