KREATIVITAS DOSEN TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING STATISTIKA DI UNIVERSITAS SEMARANG
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kreativitas dosen terhadap minat belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring statistika di Universitas Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner terdiri dari pertanyaan yang meliputi indikator kreativitas dosen dan minat belajar mahasiswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung > ttabel yaitu 6,217 > 1,681 sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh kreativitas dosen terhadap minat belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring statistika di Universitas Semarang. Kreativitas dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar mahasiswa sebesar 47,9%.
Referensi
Astuti, L. S. 2017. Penguasaan Konsep IPA Ditinjau dari Konsep Diri dan Minat Belajar Siswa. Jurnal Formatif, 7(1), 40–48. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/download/1293/1451.
Ansharudin. 2020. Kreativitas Dosen dalam Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19 di STAI Hasan Jufri Bawean. Proceeding Book of: The 1st International Confrence on Islamic Studies (ICIS) “University As One Of Key Pillarss Of Civilitation Buildingâ€.
Maghfirah, Amatulah. 2017. Kreativitas Dosen dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Mahasiswa di IAIN Surakarta. Jurnal Akademica. Vol. 1 No. 1, Januari- Juni.
Mubarok, M. N. 2021. Pengaruh Proses Belajar E-Learning dan Kreativitas Dosen Terhadap Efektivitas Pembelajaran Masa Pandemi Covid 19 di Institut PTIQ Jakarta.
Prabawati, M. N. 2018. Analisis Kemampuan Literasi Matematik Mahasiswa Calon Guru Matematika. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 113–120. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i1.347.
Rezkia, M., & Rivilla, S. R. 2014. Kreativitas Guru Matematika Kelas VII dalam Pembelajaran Matematika di MTSN Model Martapura. Jurnal Pendidikan Matematika UIN Antasari, 81-94. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/jpm/article/download/1169/884.
Santika, I. W. E. 2020. Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Daring. Indonesian Values and Character Education Journal, 3(1), 8–19.
Siregar dan Mutiara. 2018. Kreativitas Dosen Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Fisika Dasar. Jurnal Education and development.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Susanto, A. 2013. Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia.
