KEDIDAKTISAN MORAL DALAM NOVEL ISLAMI “ELEGI TAWA NIYUSA” KARYA LIN AIKO
Kata Kunci:
Literary Didacticism, Moral Didacticism, Islamic Novel, Literary Didacticism, Moral Didacticism, Islamic NovelAbstrak
Permasalahan yang dihadapi di masyarakat adalah kurangnya kesadaran masyarakat dalam melakukan perbuatan-perbuatan yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kedidaktisan moral pada novel islami “Elegi Tawa Niyusa” karya Lin Aiko. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data yang diperoleh berupa kata-kata, frasa, dan kalimat yang bermakna kedidaktisan moral. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel islami yang berjudul “Elegi Tawa Niyusa” karya Lin Aiko. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri yang dibantu dengan pedoman analisis kedidaktisan sastra. Analisis data dilakukan berdasarkan teori kedidaktisan sastra yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan kedidaktisan moral yang mengacu pada ajaran berperilaku baik, yaitu berbakti kepada orangtua, ketabahan, keteladanan, menghormati tamu, memberi nasihat, kasih sayang, dan tanggung jawab dalam novel Islami “ETN” karya Lin Aiko. Kedidaktisan sastra yang ditemukan dalam novel islami “ETN” karya Lin Aiko sangat relevan digunakan sebagai sumber literasi dalam meningkatkan moral pada generasi bangsa.
Referensi
Abrams, M. H. (1999). A glossary of literary terms. Cengage.
Abrams, M.H dan Harpham, G.G. (2005). A Glossary of Literary Term edisi 9. Boston, USA: Wadsworth Cengage Learning.
Aiko, L. (2021). Elegi Tawa Niyusa. Cloudbooks Publishing.
Anhar. (2025). Ketidaksantunan dalam Komunikasi Pengguna Platform X di Indonesia. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 07(2), 200-213.
Damayanti, W. (2021). Kajian Kedidaktisan Novel Perempuan Berkalung Sorban Karya Abidah El Khalieqi. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 14(1), 53-64.
Itszah. (2022) Benarkah Narkoba dan Remaja Tidak Bisa Dilepaskan? : diakses 26 juni 2022. https://www.antaranews.com/berita/408 4653/memikul-tanggung-jawab-renteng- pendidikan-akhlak-generasi-emas
Nofasari, E. (2023). KAJIAN KEDIDAKTISAN DALAM NOVEL-NOVEL ISLAMI DAN PEMANFAATAN HASILNYA UNTUK MENYUSUN BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN BERBASIS WEB DI SMA (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Nofasari, E, Sunendar, D., Sumiyadi, S., & Damaianti, V. S. (2023). NOVEL- NOVEL ISLAMI INDONESIA, Tinjauan Sastra Didaktis: Bandung: UPI PRESS.
Nurgiyantoro, B. (2012). Teori pengkajian fiksi. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada Press.
Raleigh, JH (2023). Matthew Arnold dan Budaya Amerika . Univ.California Press.
Rasdana, O., Padaameen, S., Elfitra, L., & Hassan, N. R. N. (2022). Kedidaktisan Cerita Rakyat ‘Tupai dan Buaya’menurut Interpretasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 1(5), 677-684.
Saraswati, G., Hikmayani, A. S., & Irawan, D. (2020). Pengembangan Dongeng Antik (Anti Kekerasan) Sebagai Upaya Mengenalkan Nilai-Nilai Moral bagi Anak Usia Dini. Child Education Journal, 2(1), 10-23.
Sumiyadi. (2016). Memperkukuh Jati Diri Bangsa melalui Sastra Didaktis. Makalah Seminar Nasional Pengembangan Literasi Berbasis Kearifan lokal Pengukuhan Jati Diri Kebudayaan Bangsa. Hal.27-28. Desember 2016
Diterbitkan
Versi
- 2025-08-04 (1)
- 2025-08-04 (1)
- 2025-08-04 (1)
- 2025-08-04 (1)










