STUDI LITERATUR : TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI SARANA PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk studi literatur pada tata tertib sekolah sebagai sarana pendidikan moral di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dengan Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai sarana pendidikan moral di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)?, (2) Bagaimana kendala–kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai sarana pendidikan moral di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)?. Hasil penelitian dari studi literatur diperoleh (1) Beberapa faktor yang mempengaruhi pelaksanaan tata tertib sekolah di SMK antara lain peraturan dan aturan sekolah, penggunaan sistem poin atau penghargaan, pendekatan pendidikan moral, serta kendala dan upaya penanganannya. Peraturan dan aturan sekolah menjadi bagian dari tata tertib sekolah di SMK dengan tujuan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mengajarkan nilai-nilai moral kepada siswa. Sistem poin atau penghargaan digunakan untuk menegakkan tata tertib sekolah, di mana siswa diberikan poin atau penghargaan berdasarkan kedisiplinan dan perilaku mereka. Pendekatan pendidikan moral yang umum digunakan meliputi pendekatan indoktrinasi, klarifikasi nilai, keteladanan, dan pembiasaan dalam berperilaku. (2) Kendala-kendala tersebut meliputi kurangnya konsistensi dalam penegakan aturan, kurangnya dukungan dari orang tua, dampak perkembangan teknologi, perbedaan latar belakang dan nilai-nilai siswa, serta kurangnya pelatihan dan kesadaran guru. Kurangnya konsistensi dalam penegakan aturan menjadi kendala utama dalam menciptakan lingkungan belajar yang bermoral. Diperlukan konsistensi dalam memberlakukan aturan dan memberikan sanksi yang sesuai untuk memperkuat efektivitas pendidikan moral di sekolah. Selain itu, kurangnya dukungan dari orang tua juga dapat menghambat upaya sekolah dalam menerapkan tata tertib sekolah yang efektif. Dukungan penuh dari orang tua sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang bermoral.